一、总体概况

1. 学位授权点基本情况

矿业工程一级学科创建于1958年，为“双一流”建设支撑学科，包含采矿工程与矿物加工工程两个二级学科，均已通过工程教育专业认证、获批山西省优势专业和国家级一流专业建设点。

矿业工程一级学科博士学位授权点拥有业务素质好、学术水平高、结构合理、相对稳定的学术队伍。拥有院士、长江学者、杰青、千人、优青、国家教学名师等国家级人才，目前共有专任教师131人，其中正高28人，副高58人。围绕原位改性流体化采矿、煤炭安全绿色开采、煤层气高效开采与矿井安全、煤炭智能开采与灾害防控一体化煤及伴生矿产资源清洁加工与利用等研究方向形成多项原创新理论与技术成果。

拥有国家油页岩开采研发中心、原位改性采矿教育部重点实验室、原位改性采矿学科创新引智基地、煤炭资源开采利用与装备工程国家级实验教学示范中心等国家级科研平台；山西省绿色矿山工程技术研究中心、煤层气高效开采与利用协同创新中心（A 类）、矿产资源安全高效开采山西省重点实验室、山西省生态矿业工程研究中心、煤基资源低碳绿色开发协同创新中心、山西省矿业工程产教融合研究生联合培养示范基地等省部级科研平台，为矿业工程学科学位点人才培养提供强有力的平台。

                     表1   矿业工程学科方向与团队

2. 学科建设情况

矿业工程学科作为“双一流”建设支撑学科，承担“煤炭安全高效开采”任务。学科汇聚了由院士领衔，长江学者、杰青、千人、优青为骨干的师资队伍。获批“111”引智基地1个；省部级创新团队7个；围绕煤系矿产勘探开发一体化、煤炭安全高效开采及其环境生态效应，创立了原位改性流体化采矿理论和技术体系，为下一代资源能源开采做出了系统的创造性贡献。承担国家重点7余项、基础研究100余项和技术服务项目300余项，解决了难溶盐矿、遗煤、低渗煤层气开采和难选煤炭洗选等技术难题。

本年度新增国家级项目9项（含国家基金重点1项、国家基金联合项目1项、国家重点研发计划1项），省级项目10余项，其中省级揭榜项目1项，创新平台基地建设项目1项；在国内外核心刊物发表学术论文170余篇，其中SCI 1区、2区收录63篇。授权发明专利70余项。4篇博士论文、3篇硕士论文获山西省优秀学位论文。

3. 学位点研究生基本状况

2023年本学位点博士研究生招生23人，其中本科直博2人，硕博连读6人；硕士研究生招生人数80人，其中本科推免生16人。

            表2   博士招生和学位授予情况

               表3   学术硕士招生选拔和授予学位情况

4. 学位点研究生导师状况

矿业工程学科不断加强教师队伍建设，目前专任教师中博士生导师26人，硕士生导师88人，此外，还从美国、加拿大、澳大利亚等国际知名高校聘请客座教授多人。

二、学位点党建与思想政治教育工作

1. 思想政治教育队伍建设

本学科紧密围绕“立德树人”根本任务，持续推进“三全育人”综合改革，以“十大”育人体系为立体维度，突出育人精准度和针对性，努力培养德才兼备的高层次人才。设立由党委书记为组长、党政干部、辅导员、学科负责人、师生代表为成员的“研工组”，设立研究生思政助理助管岗位，建立专兼结合的辅导员队伍，实施导师思政第一责任人制度，扎实推进“导学思政”，全面落实学术交流和谈心谈话制度，深入开展研究生入学教育、学术道德教育、毕业教育、“开学第一讲”及“学一行、爱一行、干一行”艰苦专业教育，切实发挥研究生会在思政教育中的桥梁作用，推进“五育并举”不断升华。

2. 社会主义核心价值观教育

将社会主义核心价值观教育与理论知识和社会实践相结合，让研究生通过实践真正了解并自觉实践社会主义核心价值观，了解国家的基本国情，并在实践中自发地学习思考和提炼升华。坚持示范带动学、丰富形式学、融会贯通学，扎实推动青年主题教育高质量开展，引领全院研究生争做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。通过专业思政课、网络宣传教育、党团培训、三会一课和学习贯彻二十大精神、社会实践等活动在研究生中稳步开展了社会主义核心价值观教育，并将教育融入到学生培养的各个环节，润物无声，有效促进了研究生理想信念和社会主义核心价值观教育工作的顺利进行，并逐渐呈现良好的效果。

不断加强青马工程培养力度，将理论学习、思想交流与社会观察、实地调研相结合。本年度，青马工程第1期培训班顺利组建；青马学员在暑假期间以多种方式全员参与社会实践，形成调研成果15份。倡导实践出真知，第二课堂育人实效充分拓展。组织开展“学习二十大 永远跟党走 奋进新征程”2023年暑期社会实践，组建集中实践队伍8支，围绕“理论宣讲实践团”“党史学习实践团”“成就观察实践团”“科技创新实践团”“基层团组织特色活动”五个主题开展。因地制宜开展了红色调研、理论宣讲、实地访谈、志愿服务等多种形式实践活动，共拍摄上千张照片，撰写感悟稿52篇，纪实稿20篇，实践调研稿30余篇。拍摄剪辑多个微团课视频、宣传片；调研采访100余人次。各实践队伍陆续被山西晚报、红色山西网、beat365平台唯一官网团委以及官网进行报道；其中，beat365官网2支队伍“井冈山，星火之途”志愿宣讲团以及“奋进新征程，建功新时代－足迹”国情调研实践队入选2023大学生社会实践成果“千校千项”网络展示活动优秀团队，（全校共3支队伍入选）。

3. 学风建设

通过研究生的政治教育，在思想上引导研究生坚定“四个面向”的科研初心，坚定“把论文写在祖国大地上”的家国情怀，使之成为热爱煤炭事业的科技工作者。研究生思想教育工作紧密围绕学术道德与学风建设重点展开，把加强学术诚信品德培养作为工作的出发点。加强研究生学术道德修养，端正其学习态度，提升学术修养，使其自觉地追求学术真理、科学精神，主动规避学术不端行为；强化导师在研究生学术道德规范教育中的作用，督促作为研究生培养第一责任人的研究生导师，发挥学术指导、伦理引导、德育教导的职能和身先垂范的意识和责任感；重视任课教师的学术规范教育责任及作用，依据学科性质、特点进行多种多样的学术规范教育。构建由研究生、任课教师与导师组成“学术道德共同体”，全方位提升研究生科学道德和学术规范。

4. 校园文化建设

充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，组织“青年讲师团”“学长学姐话专业”“一流策略博士论坛”，组织“最美笔记”征集大赛、“21天自习打卡”、“春和景明，以棋会友”等活动，广泛动员学生参与，举办学习经验交流会、考研经验交流会、保研采访学习主题活动。坚持做好学习监督和精准帮扶工作，每周至少进行1次查课；成立帮扶小组，在阶段考试之前为学业困难学生答疑解惑。召开专业成绩分析汇报会，每学期开学初面向专业老师开展专业成绩分析汇报会，与专业教师共同帮扶学困学生。

依托工科特色和专业特长，开展了第十八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，大学生节能减排社会实践与科技竞赛，加强团员青年对科技创新的启蒙和引导；组织学生参加山西省第九届“互联网+”大学生创新创业大赛，第八届全国高等学校矿物加工工程专业学生实践作品大赛，第十二届全国高等学校采矿工程专业学生实践作品大赛，第十届中国研究生能源装备创新设计大赛，第十六届国际先进机器人及仿真技术大赛，“华为杯”第五届中国研究生人工智能创新大赛等，增强团员青年的实践应用意识、创新意识，鼓励团员青年将学到的知识应用到实践中，组织2000余人次报名参与各类竞赛，165人次获得了国家级、省部级以及校级奖项33项。开办第一期智慧矿业培训，经选拔，35名优秀学生参加了为期一个月的培训，通过动手学生们掌握了机器人操作、Python编程、视觉识别、煤矸智能分拣等交叉学科知识。主办了矿业工程模拟面试大赛、职业生涯规划大赛、全国大学生文学作品大赛，在参与赛事的过程中团员青年德智体美劳全面发展，培育青年学生爱党、爱国、爱家、爱院情怀，广大师生不断增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。

5. 日常管理服务工作

全面推进党建工作，以系、重点实验室为单位设置党支部，做到基层组织全覆盖。矿业工程研究生工作组由党委书记巴大志担任组长，院长董宪姝、党委副书记担任副组长，组内成员包括研究生专职辅导员9人，兼职班主任41人。全体研工组成员定期组织预防诈骗、实验室安全、心理健康等主题教育活动，日常工作中为研究生提供各项服务与帮助，最大限度保障研究生权益。另外beat365官网还设有研究生会，旨在为研究生提供生活、学习、科研等各方面保障，及时反映研究生权益诉求，充分发挥好与研究生之间的桥梁纽带作用，合理有序地表达和维护研究生正当权益，助推研究生成长成才。同时beat365官网设有重点研究生台账，针对家庭困难、存在心理问题等类型的学生进行重点关注与帮扶。

6. 其他特色工作

发挥劳模、名师引领作用，传承“矿业精神”，实施“老带青”“教学观摩”“青年教师教学准入考核”等制度，锤炼学生对党忠诚、爱国敬业、奋进创新的精神品格，激发学生内在动力，唤起投身煤炭事业的热情。

2023年beat365官网陆续开展了“劳动砺心智，实践促成长”校园美化劳动主题教育活动、“金秋扫落叶，志愿我先行”劳动实践教育活动，组建了“十一送秋叶”志愿队，开展了“宿舍文明建设月”活动，将查寝工作日常化、随机化，并在学期末进行“星级宿舍”评选等各式各样的特色活动。号召广大青年学生弯下腰、使出劲、流出汗，共创宿舍校园美丽环境，培养学生树立起正确的劳动观。

三、学位点相关制度及执行情况

1. 课程建设与实施情况

学位点严格执行beat365平台唯一官网研究生培养要求，大力推进人才培养及质量保障体系建设。2021年重新修订了矿业工程研究生培养方案，建立完善的课程体系，实施严格的课程准入，增加选修课程，课程与科研有机结合，创新多样化教学方法，加大课程学习过程考评，强化全方位课程督导，构建多元化课程评价。

2. 导师选拔培训、师德师风建设情况

（1）导师选拔培训

为加强矿业工程专业研究生指导教师队伍建设，保证研究生培养质量，提升专业学位授权学科的建设水平，研究生导师选评工作严格按照《beat365平台唯一官网博士研究生指导教师遴选办法》、《beat365平台唯一官网硕士研究生指导教师遴选和管理办法》等管理办法，坚持标准、严格要求、保证质量、公正合理地进行选拔，2023年本学科新晋博士生导师5人，硕士生导师22人。

依据《beat365平台唯一官网研究生指导教师工作规范（试行）》及相关管理制度促进导师管理工作走上科学、规范的轨道。矿业工程学科在对研究生导师进行相关业务培训的同时，注重政治素养的培养，尤其是对是中共党员的研究生导师严格要求，所在系部、实验室和科研团队定期召开党建学习会议，不断提高导师的思想觉悟和教学水平，持续提升研究生的培养质量。

（2）师德师风建设

设有院、系两级师德师风建设领导机构，形成党委统一领导、党政齐抓共管、各系具体落实、教师自我约束的师德师风建设领导体制和工作机制。开展师德师风常态化教育，挖掘师德典型，实施师德师风年度考核，加强师德师风监督，健全师德师风研判和处置，提高师德师风建设服务保障。广大教师能够自觉按照习总书记对教师“四个引路人”、“四个相统一”要求和《新时代高校教师职业行为十项准则》规范自己行为，自觉坚定理想信念、加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合素质，在学生心中树立了良好的职业道德形象。

开展新晋研究生导师培训，组织导师参加学校的“四有导师培训”，在政治理论、师德师风、校纪校规和教学方法、科学研究、学术诚信等方面进行教育学习，签署师德师风承诺书。推行师德负面清单制度，建立教师师德档案，严格师德师风考核评价，实行“师德失范一票否决”，定期表彰师德师风建设先进集体和标兵，强化榜样示范激励力量。定期举办研究生培养方法、教育学心理学等交流活动。期间，没有教师因师德师风不正、违反法律法规、学术不端等被查处或通报的情况。

3. 学术训练情况

研究生思想教育工作紧密围绕学术道德与学风建设重点展开，把加强学术诚信品德培养作为工作的出发点。加强研究生学术道德修养，端正其学习态度，提升学术修养，使其自觉地追求学术真理、科学精神，主动规避学术不端行为；强化导师在研究生学术道德规范教育中的作用，督促作为研究生培养第一责任人的研究生导师，发挥学术指导、伦理引导、德育教导的职能和身先垂范的意识和责任感；重视任课教师的学术规范教育责任及作用，依据学科性质、特点进行多种多样的学术规范教育。构建由研究生、任课教师与导师组成“学术道德共同体”，全方位提升研究生科学道德和学术规范。2023年开展形式多样的学术训练活动。

4. 学术交流情况

（1）请国内外专家来校进行学术交流

积极邀请国内外专家做学术报告，支持鼓励科研骨干教师做报告。引导导师组成员积极到国内外进行学术交流。2023年邀请了中国工程院沈政昌院士、康红普院士，中国矿业大学（北京）左建平教授、重庆大学陈结教授等为beat365官网师生作学术报告。

（2）积极承办、协办各类学术会议。

2023年8月，承办“第二届西北地区岩土力学与工程学术大会”，邀请了山西、陕西、甘肃、新疆、河北等地的高校和科研单位人员参会。

2023年8月，组织举办第三届“岩石破坏短临预报”竞赛。

2023年11月，承办、协办CHINA ROCK 2023第二十次学术年会。

5. 研究生奖助情况

研究生奖学金和学业奖学金注重奖优，激励研究生潜心学习研究、积极进取，助学金注重公平，资助研究生基本生活和学习费用。依据《beat365平台唯一官网研究生国家奖学金实施办法（2015）版》、《beat365平台唯一官网研究生国家奖学金评审指南（暂行）》、《beat365平台唯一官网“晋昌”博士创新奖励基金章程（修订）》等相关制度，2023年矿业工程共1262人次获得研究生助学金、学业奖学金和国家奖学金，奖助金额达548.44万元。

                         表4   研究生获得奖助学金统计表

四、学位点教育改革情况

1.人才培养

矿业工程专业培养学生树立爱国主义和集体主义思想，树立科学的世界观和方法论，具有良好的科研道德和敬业精神；掌握矿业工程学科宽广的自然科学和社会科学知识，了解并掌握本学科的最新进展和前沿动态，具有扎实宽广的矿业科学基础理论、系统深入的专业知识和优秀的研究与创新能力；能在本学科领域有深入研究，能够独立从事科学研究、工程设计与建设、技术开发、生产管理与经营管理和教学工作；具有良好的表达交流能力和团队精神，具有一定的国际视野和跨文化环境下交流能力的创新性应用型高层次人才。

为保证生源质量，学科加大宣传力度，通过研究生网站和现场宣传方式，提高学科知名度，拿出专项经费制作宣传视频，组织教师赴省内外相关高校进行学科介绍、优惠政策宣讲等招生宣传，同学生进行面对面交流，扩大学科的影响；实施、系和导师三级联系学生机制。在招生过程中从领导、系领导到导师都参与联系考生，动员学生报考或调剂到我校，确保学生人数和质量；不断提高“双一流”学科建设水平，改善矿业工程学科办学条件和研究条件，调整和完善人才培养方案，提升研究生课程建设水平，提高研究生的培养质量。

2023届矿业工程学位点授予博士学位15人，其中11人进入高等教育单位任职；授予学硕硕士学位54人，升学人数10人，就业率87%。学位点以培养具有扎实宽广学科基础的矿业创新性应用型高层次人才为目标，毕业生就业单位多为高校、科研院所、大型矿业类国有企企或民营企业，学位点着重在学生思想教育和日常管理中，引导学生面向矿业、扎根基层，主动到基层和艰苦地区就业创业，为国家矿产资源的清洁高效开发利用贡献专业力量。近年来，矿业工程毕业生扎根一线、潜心钻研，涌现出国家优青项目获得者、省五一劳动奖章获得者、省十佳矿长、省应急管理厅党组成员、副厅长、中煤集团华润煤炭太原公司总经理等一线科研、生产、管理人才。

2.师资队伍建设

围绕学科发展布局，制定一流学科一流人才集聚计划，以学校高级人才引进办法为依托，面向海内外有靶向的引进高层次学科领军人才。探索讲席教授、企业冠名教授制度，加强高水平学者的引进工作。

在学科师资队伍人员中进行选拔，针对后备人选培养采取了以下措施：安排培养对象到国外担任高级访问学者或普通访问学者，组织培养对象积极参加国际学术会议和学术交流活动，开展国际和地区科技交流与合作，以提高国际化素质；鼓励和支持培养对象承担或参与国家和省重大科研项目、国际交流与合作项目等，以项目实施带动培养对象创新能力的提高；加大经费投入力度，为人才培养提供坚实的物质基础；在学科学术领域内为后备人选寻找导师，在层面积极多方给予支持。2023年新引进青年博士3人，晋升副教授5人。

3.科学研究

围绕新型地质资源开发国际前沿，聚焦煤炭资源绿色智能开采与清洁利用领域的重大工程问题，首创了原位改性流体化采矿理论与技术体系，突破了油页岩和干热岩地热规模化高效开采的技术瓶颈；创新了遗留难采煤炭资源开采及安全保障理论与技术体系，实现了 2000余万吨遗留煤炭资源的安全高效回收；攻克了卸压增透煤层气开采技术难题，研发了注热强化开采成套技术与装备，将煤层气抽采速度提高1000倍；发明了煤炭洗选固液分离全流程协同调控关键技术与装备，使药剂成本降低了10～30%。相关技术在全国100多家大型煤炭企业应用，新增利润1000亿元以上，效果显著。

为进一步梳理与凝练团队已有的科研成果，加强校企协同创新，在学校政策制度上制定了成果转化机制，并在此基础上积极申报省部级科研奖励；在原有奖励积淀下，以学科群的成果进行拓展，汇集高水平成果，冲刺国家级科研奖励、科研项目；强化绩效考核，完成激励制度，尤其在国家级规划教材、国家级科研奖励、国家级科研团队等方面建立激励机制。

2023年获得山西省技术发明奖、山西省自然科学奖、山西省科学技术进步奖、中国煤炭工业协会科学技术奖等奖项8项；获批国家基金委重点项目、面上项目和青年基金项目共计7项，纵向横向科研经费约7000万元，出版专著3本，发表SCI、EI收录高水平论文90余篇。

4.传承创新优秀文化（学工）

以课程、教学和学术研究为载体，深度挖掘学科课程中的矿业精神，充分利用矿业思政网络教育平台，营造良好的课程思政教学氛围。积极响应国家能源革命、双碳战略，服务地方煤炭资源化转型发展，紧紧围绕智能开采、绿色开采、原位改性流体化采矿、煤炭资源清洁高效分选等学科方向，积极组建研发团队，申报建设省部级重点研究基地，加强校企合作力度，创新产学研合作模式，为研究生培养提供强力支撑，不断提升研究生科学研究能力，扩大矿业工程学科在全国影响力，取得了突出成绩，为煤炭行业和山西经济发展做出积极贡献。

研究生学习态度端正，学风良好，无考试违纪作弊事件。毕业率和授予学位率达97%，国家学位论文抽检合格100%。就业数量和质量整体良好，就业单位有神华集团、中煤集团、华电集团等中500强企业或行业龙头企业。研究生整体风貌积极、健康、向上，在校学生提交入党申请书人数占82%。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，广泛开展“四史”学习、学习强国积分打卡，积极参与各类社会实践、志愿服务活动，理想信念坚定、爱校荣校意识强烈、遵守校规校纪。研究生积极开展“三走”活动，走下网络、走出宿舍、走向操场，进行日常性的体育锻炼，参与竞技性体育活动，多次在校运会、羽毛球、篮球比赛中获佳绩。参与校园文化、劳动教育，发现美、创造美、尊重劳动、崇尚劳动的风气日渐浓厚，行为习惯日渐养成。

5.产学研合作情况

为应对区域矿业经济对复合型创新性人才需求，整合产业优势、教育及创新创业教育实践，建设数字工场创新平台、共建校内双创实训基地、搭建产学研服务平台，面向区域经济发展与产业升级需要，构建区域领先的人才培养生态系统，为区域经济发展提供高水平人才支撑。

矿业工程学科与山西焦煤集团建设了煤基资源绿色高效开发利用研究院、低碳研究中心等科研、教学平台和学生创新创业、就业实践基地，形成了集人才培养培训、产业项目开发、技术研究、成果转化及人力资源利用为一体的产学研融合人才培养体系；联合晋能控股集团共建煤炭绿色低碳清洁利用国家级实验室，在无通风开采、流态化开采、细菌生物开采，碳捕集、碳封存、碳基新材料，智能智造、特种机器人等领域深度合作研发，推广应用了低浓度煤层气直燃技术及装备、气相切顶卸压技术、水力切割技术、特厚煤层智能放煤、煤矸精准识别等技术；与科达自控在煤矿智能化装备研发、采矿智能化实验班课程建设、人才培养等方面进行了深度合作，签署了战略合作协议；与山西建设投资集团所属煤炭设计院签订了战略合作协议，设计单位为采矿、矿加专业人才提供了实习实训平台，有效地提升了人才培养质量。

多年来，beat365平台唯一官网与共建单位在科学研究、技术开发、人才培养、基地建设等方面密切合作，为企业创造利润千亿元，输送高素质矿业人才近千名，社会效益显著，产学研合作基地100余处。

6.服务社会情况

积极参加国家和地方科技创新发展战略研究，主持“深部煤层原位超临界水气化关键技术基础研究”、“煤炭废水处理及尾煤基药剂界面物理化学基础”、“基于大数据驱动的煤矿安全生产智能决策支持系统研究-科技兴蒙行动重点专项课题”、“高温高压热储层地质力学与水文地质特性实验研究”、“煤系低渗储层“一巷采三气”全生命周期智能高效抽采基础研究”等多项重大科研项目，提出煤矿企业转型升级与智能化采掘发展的战略建议。参与制定5项国家/行业标准，提升了行业标准化建设水平。专业教师长期与山西焦煤、晋能控股等大型国有企业以及民营企业保持密切联系，积极深入生产现场，为企业提供技术服务，2023年横向科研经费约5000万元，为企业带来数百亿元效益，社会经济效益显著。

多年来，一直承担着山西省煤炭管理部门、煤矿技术骨干的培训工作，在此基础上，还广泛开展了各级培训机构教师培训、地方政府和企事业单位领导干部安全知识教育、山西省安全生产执法人员执法能力和业务知识培训、煤矿企业班组长和技术人员安全技能教育。2023年进行业务培30余次，培训7000余人次，为矿业从业人员安全理念转变和业务技能提升做出了巨大贡献。

7.国际交流和合作

（1）于2023年7月5日至7月16日，选派5名教师、13名学生赴俄罗斯圣彼得堡矿业大学开展2023年海外实习活动。参加实习的师生与圣彼得堡矿业大学师生围绕矿山开采、爆破设计、灾害防控、矿山机械及工程实践等模块进行了交流讨论，师生充分感受到专业基础研究与学科交叉融合的重要性。

（2）智能与绿色矿业创新人才国际合作培养项目（CSC项目）录取1人，派出1人。

五、学位点教育质量评估与分析

1. 学科自我评估进展及问题分析

（1）学科队伍建设不足。矿物加工二级学科现有教师主持过国家重大、重点项目或课题不多，且博士生导师年龄偏大，近几年未有年青教师晋升博士生导师，面临断层危险，导师研究方向分散，参与国内外学术交流的积极性不够强。

（2）教学模式有待进一步完善。现有研究生课程的教学主要使用传统教学模式，无法满足新时代、新形势下研究生课程学习的要求。同时，授课教师主动将思政元素融入课程教学的意识不够深入，课堂教学中思政元素的体现不够合理和充分。

（3）研究生思想教育方面不足。学位点注重培养学生在专业领域的创新能力和科研实践能力，对研究生的思想政治教育、综合素质培养、人格塑造、心理健康等方面还需进一步提高。

2. 学位论文抽检情况及问题分析

2023届研究生学位论文全部实行双盲评审，以确保论文评审的客观公正。2023年本学位点送审博士论文19篇，一次通过率为89.5%；送审学术硕士论文55篇，一次通过率为100%；部分学生的分数达90分以上，推荐省级优秀博士/硕士论文共计4篇，评审专家普遍认为本学位点培养学生的学位论文选题与生产实践紧密结合，试验设计思路清晰完善，论文写作脉络清晰，研究点具创新性，整体学术水平较高，对学科知识的掌握全面。

2023年研究生论文抽检全部合格。

六、改进措施

（1）持续加强学科队伍建设。全面支持学科带头人申报国家重点、重大项目或课题；积极支持符合条件的导师在学校相关单位或对口支援高校申报博士生导师资格；积极鼓励专任教师申请担任研究生导师，加强对导师的培训和管理，加强学校、科研院所和企业之间人才交流与共享；建立导师国内外学术交流制度，为导师提高学术和实践能力提供平台。

（2）深化教学改革，整理优化课程体系和教学内容，积极支持导师申报研究生教改项目；加强思政元素与研究生课程教学深度融合，积极支持导师申报研究生思政课程建设项目；设立专项经费用于课程开发，特别是案例教学课程，引导和推进研究生教学发展。

（3）研究生思想政治教育坚持把“立德树人”作为中心环节，把思想政治工作贯穿研究生培养的全过程，加强对研究生的引导，完善研究生党支部建设；关注学生心理健康，增强他们面对挑战和困难的动力和信心,帮助他们更好地了解自己、发掘自己的优点和潜力，逐步构建起具有时代特征和学科特色的校园文化体系。